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恭喜我自己在上星期结束了这个学期的组会发表。同时也有一门期末作业是班级发表的课也结束了。我很想记录一下自己对发表的看法。

其实在不同的发表场合中，我的心态是不一样的。在自己导师带的组会里，一般来说精神压力是比较大的。首先我的表现多少跟我的毕业挂钩，其次也真的不想让老师失望。距离修士考试面试过去快一年了，我的老师还记得我在面试的时候说了什么，他真的是很认真负责的老师。每次在组会发表的前一天开始一定是寝食难安的，在上周组会发表之后的晚上突然发了高烧，仿佛就是顺着这次高烧把这个学期的压力释放出去。但是在其他课程的期末发表里面，我可能就更加自在和从容，这样心态的区别，也会对最后发表的效果造成影响。

在这学期的最开始，我们的组会发表还是照着软件的工作手册来讲解怎么使用统计工具，老师可以以此来判断我们的掌握程度。这项工作比较简单，只要按部就班完成手册上的步骤，简单阅读参考文献中的结论，就可以完美回答上老师的很多问题。在这个阶段大家都使用朴实无华的演示文稿，我甚至不用PPT直接进行讲解，老师也没多说什么。因为一次发表最重要的还是内容，而不是它的包装有多好看。

很快，我们学习完了需要的使用工具，开始进入修士论文的准备阶段了。在这个阶段我们要开始讲解我们自己的参考文献了。没有操作手册上事无巨细的讲解，读参考文献的时候很多细节都需要自己来挖掘，老师和同学的课堂提问也会越来越灵活，对自己的知识储备和表达能力的考验一下子上升了很多个台阶。很不幸，最后我因为知识储备和表达能力的问题，同样的内容发表了两次，也终于摸清楚了再研究室发表需要注意哪些东西。首先整个论文的逻辑一定要理顺，其次才是对其中细节的理解，很多专有名词和知识点一定不能搞错，我认为这些在很多学科都是相通的。最后，在发表的时候表达能力也很重要。其实也会出现自己前两项做得非常好了但是没有办法说服老师同学的情况，所以表达能力不好在发表的时候也是寸步难行的。

与此同时我还修了文学院的论文写作课，在期末的时候我也进行了发表，整个过程非常愉快。一方面的原因是，我来自其他学院，老师对我的要求不高。另一方面的原因，我因为在自己老师的zemi里被历练了多次，到了这里因为对流程很熟悉，所以表现得还不错。

所以在最后，我想说的是，一个优秀的zemi发表真的不需要特别惊艳抓人眼球的演示文稿，只需要发表的人表达清晰，而且对自己的专业知识有相当的了解，再从容地开始给老师和同学们分享就可以了。